Colegio
El inicio de nuestras actividades como Colegio, se remontan al año 2012 con la apertura del Nivel Primario y un anexo de Nivel Inicial, luego, en el año 2019 se da inicio a las actividades del Nivel Medio.
Filosofía educativa
La filosofía educativa que guía nuestro proyecto se centra en los niños, niñas y adolescentes (NNyA), a quienes reconocemos como aprendices innatamente curiosos y competentes que construyen el conocimiento a través de la exploración, la experimentación y las relaciones. En este sentido, son protagonistas de su aprendizaje: sujetos activos, con potencialidades y derechos. Es así, que la escuela piensa algunos aspectos como guía de sus prácticas tales como:
El educador como guía: los docentes observan, documentan y acompañan el proceso de aprendizaje, actuando como facilitadores en lugar de transmisores de conocimiento.
La documentación pedagógica: se recopila información sobre el proceso de cada niño/a para comprenderlo mejor, adaptar estrategias, compartir ideas y transmitirle que su esfuerzo es valorado.
La participación de la familia y la comunidad: consideramos a la familia como una parte fundamental del aprendizaje y fomentamos la colaboración entre la escuela, los NNyA y sus familias.
Enfoque constructivista y experiencial: el aprendizaje se construye mediante la experiencia directa, la experimentación y la resolución de problemas.
Proyectos de investigación: los NNyA y los docentes colaboran en proyectos que surgen de la curiosidad, favoreciendo una comprensión más profunda de los temas de interés.
Misión
Retomando la misión de nuestra Fundación, entendemos el proceso de enseñanza - aprendizaje de los/as alumnos/as junto con los/as docentes como un proceso dinámico y en constante reformulación.
Nuestra misión fundamental se basa en la intención de que cada uno/a logre en su máxima potencia el perfil de egresado/a de cada nivel educativo institucional, centrado principalmente en empoderarlos/as como sujetos activos para que puedan, acompañados/as, construir aprendizajes significativos desde la
motivación y el compromiso,
Capacidades que buscamos desarrollar
Capacidad para resolver problemas.
Capacidad para desarrollar el pensamiento crítico.
Capacidad para alcanzar un aprendizaje autónomo.
Capacidad para desarrollar el trabajo cooperativo.
Capacidad de comunicación y expresión.
Capacidad para ejercer una ciudadanía democrática.
Capacidad para una convivencia pacífica y armónica.
Actitud responsable y activa.
Capacidad para hacer un uso responsable de los recursos naturales.
Inclinación hacia los aspectos estético-expresivos.
Tendencia firme hacia la vida sana y los deportes.
Bilingüismo.
Asimismo, es misión del Colegio ISI College
Promover la disposición para el aprendizaje y el interés por investigar, curiosear y descubrir, estimulando la capacidad de asombro.
Fomentar el placer por el trabajo en equipo y brindar experiencias de aprendizaje que tiendan al desarrollo integral de la persona.
Desarrollar valores y actitudes positivas frente a la vida, como la convivencia pacífica y armónica, el respeto, la solidaridad, la cooperación, la empatía y la responsabilidad.
Promover el uso responsable de los recursos naturales, valorando su conservación como indispensable para el equilibrio ecológico.
Generar un ambiente rico en actividades deportivas y estético-expresivas que estimulen a niños, niñas y adolescentes hacia la vida sana y los deportes.
Formar ciudadanos capaces de tomar decisiones, comprometerse, confrontar ideas con otros y evaluar resultados, alcanzando un excelente nivel académico en Inglés e Informática.
Visión
Nuestra institución se fundamenta en tres pilares esenciales: inclusión, constructivismo y ternura.
Desde una perspectiva inclusiva, promovemos un espacio donde todos/as los/as estudiantes, sin distinción, sean valorados/as y reconocidos/as en su singularidad, fomentando la equidad y el respeto a la diversidad.
Desde el enfoque constructivista, entendemos el aprendizaje como un proceso activo y significativo, en el que los/as estudiantes construyen conocimiento a partir de sus experiencias, contextos y reflexiones, con el docente como guía y facilitador.
Inspirados en la ternura como actitud política, priorizamos las relaciones humanas basadas en el afecto, el cuidado y la empatía, reconociendo a cada estudiante como sujeto de derechos y como un ser integral, valioso en sí mismo y en su presente.
Estos pilares se entrelazan para formar una comunidad educativa que aprende, crece y se transforma desde el amor, la justicia pedagógica y la participación activa.
Nivel Inicial
Una propuesta para infancias de 3 a 5 años, orientada a que cada niño/a crezca y desarrolle al máximo sus capacidades, respetando sus procesos y tiempos de aprendizaje.
Nivel Primario
Una educación basada en valores que promueve capacidades individuales y sociales, autonomía, juicio crítico y responsabilidad.
Nivel Medio
Una trayectoria de cinco años que culmina con el título de Bachiller con Orientación en Ciencias Naturales.